一、培养目标

MBA教育旨在培养学员成为面向地方经济和中小企业所需的中高级企业管理人才，具体体现以下素质和技能：

1.具有良好的政治素养、法律法规意识和高尚的职业道德；

2.具有企业战略思维和统揽全局的能力；

3.掌握工商管理学科的理论和知识，能综合运用科学的企业管理方法、现代信息技术和各种定性、定量分析方法解决企业管理的实际问题；

4.具备从事企业管理活动的各种基本技能，包括管理技术技能、人际关系技能和商业概念技能；

5.能运用一门外语进行涉外商务沟通、阅读商业文献和资料。

二、学习年限

全日制MBA专业硕士研究生学习年限一般为2.5年，包括课程学习、社会实践、专业实习和撰写硕士学位论文，其中学位论文的撰写不得少于半年。提前完成培养计划且成绩优秀者，可提前半年毕业。因特殊原因不能按期完成培养计划者，经学校批准最长可延迟1.5年毕业。

三、研究方向

根据湖北大学办学特色、学科优势、湖北省及全国企业管理人才培养的实际需要和生源情况，按国务院学位办MBA专业学位培养规格和目标的要求，设置以下八个专业方向：营销管理、生产与物流管理、旅游管理、国际商务管理、人力资源管理、公司财务管理、金融工程、企业信息化管理。

1．营销管理

主要依托于商学院市场营销系、企业管理硕士点和企业管理省级重点学科，围绕农村市场开拓、品牌管理、消费者行为、渠道管理等方向，重点为湖北省中小企业培养适应现代经济发展需要的中高级营销管理人才。

2．生产与物流管理

主要依托商学院电子商务系、企业管理硕士点和企业管理省级重点学科，围绕着物流的运输、仓储、保管、包装、信息管理、装卸搬运和流通加工服务环节，重点为湖北省零售业、石油、配送、港口及保税园区、邮政等企业培养中高级管理人员。

3. 旅游管理

主要依托旅游管理系、旅游管理硕士点、旅游管理省级重点学科和湖北省旅游发展与规划研究中心，重点面向景区、酒店、旅行社等各类旅游企业及相关政府部门和针对会展，培养适应现代旅游业发展的中高级管理人才。

4. 国际商务管理

主要依托于商学院国际经济与贸易系和金融学系、世界经济博士点、国际贸易、金融学、世界经济等硕士点、湖北省开放经济研究中心和世界经济省级重点学科，围绕着企业进出口、国际商法、国际投融资等领域，主要为湖北省企业实施国际化经营提供人才培养和服务。

5．人力资源管理

主要依托于商学院人力资源管理系、企业管理硕士点和企业管理省级重点学科，围绕着企业的战略人力资源管理、绩效管理、薪酬优化设计、技能开发等领域，重点为湖北省中小企业培养适应现代企业管理需要的中高级人力资源管理人才。

6. 公司财务管理

主要依托商学院会计学系、会计学硕士点，围绕湖北省中小企业的财务管理工作，培养具有现代经济与管理的理论知识和现代企业财务会计、理财、投资与资产评估基本理论、技能，熟悉经济法规，能在各企事业单位和政府部门、会计师事务所、资产评估事务所、审计事务所、财务公司、投资公司、金融机构从事专业会计事务、财务管理、投资分析、资产评估、理财等工作的高级专门人才。

7．金融工程

主要依托商学院金融学系、金融学硕士点，培养掌握现代金融理论，熟悉现代金融市场，具备金融投资、财务与风险管理技能的中高级专业人才，重点面向银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门。在课程设置上，注重将工程思维引入金融学领域，综合采用数学建模、数值计算、计算机模拟等各种工程技术方法设计、开发和实施新型的金融产品，创造性地解决各种金融问题。

8．企业信息化管理

主要依托商学院电子商务系、企业管理硕士点和企业管理省级重点学科，围绕着企业信息化建设与管理，重点面向湖北省中小企业信息化，培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的复合型人才。

四、课程设置与考试要求

五、培养环节

培养环节分课程学习、实践环节和学位论文撰写三个部分。

MBA学员在学习期间必须完成专业实践环节，包括企业见习及管理实习（全日制学员）或管理能力拓展训练及参与其它各类调研活动（在职学员）。专业实践环节考查以活动日志及调研报告为评分标准，考核必须达到合格。

学位论文是培养MBA学员创新能力，加强从专业的角度发现问题、分析问题、解决问题能力的重要环节，也是对研究生进行学术研究的综合性训练，是授予学位的主要依据。

MBA学位论文的形式包括：与本学科相关的理论探索、调研报告、管理解决方案、项目设计、实证研究、案例研究等。

研究生应在修满规定的学分后，在导师的指导下选择有重要理论价值或实际应用价值的课题，开展专题研究。在第3学期向专业指导小组作开题报告，经审查同意后方可正式开始学位论文的撰写，并按学校有关规定的程序进行论文答辩。

六、培养方式

七、主要课程简介

[课程名称]：管理经济学/( Managerial Economics )
[先修课程]：管理学原理、西方经济学
[课程编码]：4601A0103
[课程教学目标与内容]：
   本课程主要以微观经济学的基本理论为基础，借助于决策科学的各种方法和工具，指导企业决策者高效率地配置稀缺资源，制定和实施能使企业目标得以实现的经营决策。其主要内容可分为经济理论、优化方法和管理决策三个部分。通过本课程的学习，MBA学员应该对市场经济的运行机制有全面、系统的了解，能用现代经济学的基本观点分析和解决问题，掌握企业经营目标优化的方法和工具，熟悉企业常见经营决策的一般规律和过程，能根据基本经济原理和具体经营环境制定出科学的企业经营决策。
[课程教学组织与方式]：
   本课程通过大量的实例来解读概念和理论框架，使MBA学员做到融会贯通，逐步形成观察、分析和解决问题的经济头脑。本课程具有极强的应用特点，因此特别强调理论与实际相结合。整个课程教学引用和使用企业管理决策实践中的例证，特别是能反映目前我国企业管理实践的案例，引导学生自觉地将经济理论与实际工作相联系，解决现实中的问题。
[必读书目及参考书]：
1. 王建民.管理经济学（第二版）.北京大学出版社。
2. 毛军权.管理经济学教程.复旦大学出版社。

[课程名称]：组织行为学/( Organizational Behavior )
[先修课程]：管理学原理
[课程编码]：4601A0104
[课程教学目标与内容]：
   解释和塑造员工、群体和组织的行为一直是管理者工作的核心问题。通过本课程的教学，使MBA学员理解组织行为学的历史与发展、影响个体行为的各种变量、激励理论与实践、群体行为和冲突、团队建设、领导的行为和权力的本质、组织文化与组织行为、组织发展与组织变革等基本管理问题。本课程的目的在于使学员在工作中掌握组织成员的行为规律，从而科学地发挥人力资源的作用，充分调动员工的工作主动性与积极性，改进管理方法，提高员工绩效。课程学习要求学员能够全面系统地了解掌握本学科的基本内容体系，理解有关的理论概念及其相互之间的关系，了解本学科的一些较新进展和知识，并联系实际领会掌握所学知识，努力做到学以致用。
[课程教学组织与方式]：
   本课程利用知识要点讲授、案例分析、小组讨论、情景模拟、角色扮演、查阅文献等多种教学手段结合，充分调动MBA学员的思考和问题意识；培养MBA学员理解员工个体和群体行为的能力；能制定有效的激励策略、团队管理策略和冲突管理策略，并通过有效的领导行为，提升员工和组织绩效。
[必读书目及参考书]：
1. 陈力华.组织行为学.清华大学出版社。
2. 褚福灵.组织行为学.高等教育出版社。

[课程名称]：会计学/( Accounting Study )
[先修课程]：管理学原理
[课程编码]：4601A0106
[课程教学目标与内容]：
   会计学在MBA的课程体系中处于基础地位，它是财务管理等任何以价值管理为基础的企业管理理论和方法的基础。作为国际商业语言的会计，为企业管理决策提供重要的信息依据。对一个管理者而言，了解会计信息的产生过程，必将为更好地使用分析会计资料奠定坚实的基础。因此，本门课程要求MBA学员在理解会计基本概念和理论的基础上，对会计循环的过程及特征有清晰的认识。同时，要求正确理解和把握各会计要素的核算方法，要求理解和掌握各要素间的关系和特殊事项的会计表达方式，使学员能够正确阅读与分析会计报表。
[课程教学组织与方式]：
   本课程教学使用知识要点讲授、案例分析与问题讨论相结合的教学组合模式。学员的课堂参与对本课程的学习至关重要。
[必读书目及参考书]：
1. 王俊生.基础会计学.中国财政经济出版社。
2. 中国人民大学商学院会计系.企业会计学（第二版）.中国人民大学出版社。

[课程名称]：数据、模型与决策/( Data, Models and Decisions)
[先修课程]：管理学原理
[课程编码]：4601A0105
[课程教学目标与内容]：
   本课程着眼于培养MBA学员在管理决策中使用数字信息处理问题的能力。在管理决策活动者，数据分析、模型建立、策略选择是一个完整的过程。管理者在处理问题时往往首先遇到的是数据，可能拿到别人采集的数据，也可能自己制定出抽样调查的方案，然后必须科学、合理地在这些数据中提取所需要的信息，或建立相应的模型，最后做出决策。通过本课程学习，MBA学员可以掌握基本的数理统计方法和运筹学知识，并具备运用于管理实践的能力。
[课程教学组织与方式]：
   本课程在讲授基本理论和方法的基础上，采用案例剖析和问题导入的方法，着眼于培养学生运用本课程所学于实践的技能。
[必读书目及参考书]：
1. 耿修林.数据模型与决策.科学出版社。
2. Daid R，Andersen Dennis J.Sweeney(美).数据模型与决策。机械工业出版社。

[课程名称]：财务管理/( Financial Management )
[先修课程]：会计学原理
[课程编码]：4601A0107
[课程教学目标与内容]：
   本课程的目的在于使MBA学员系统掌握公司财务管理的基本内容和基本方法，对公司财务管理的一些专门问题进行探讨和研究。主要内容包括财务管理基础知识、筹资、投资分析、资产管理、财务计划、风险与控制、收益分配等。通过本课程的学习，特别是通过案例讨论等多样化教学方式，使学生全面掌握财务管理的知识、理论与方法，提高解决实际问题的能力，基本具备公司财务主管的必要素质，成为符合企业和社会要求的财务管理人才。
[课程教学组织与方式]：
   本课程教学着眼于通过案例分析和实际问题研讨，培养学员能运用本课程所学进行财务管理决策的技能。
[必读书目及参考书]：
1. 傅元略.财务管理基础.厦门大学出版社。
2. 蒋屏.公司财务管理.对外经济贸易大学出版社。

[课程名称]：市场营销/( Marketing )
[先修课程]：管理学原理
[课程编码]：4601A0108
[课程教学目标与内容]：
   本课程教学在讲解市场营销基本概念的基础上，以分析宏观、微观营销环境要素为前提，系统解读市场营销战略、策略、组织、计划与控制，并对实用性很强的目标市场选择、营销策略组合、竞争策略等进行了深入的分析。目的在于通过系统学习，使MBA学员掌握市场营销的基本原理、基础理论、最新研究成果；同时掌握营销方法和技巧，培养MBA学员的实际应用能力和操作技能。
[课程教学组织与方式]：
   本课程具有理论性、实践性、应用性和可操作性的特点，是MBA课程中最具专业特色的课程之一。本课程教学注重理论联系实际，充分利用营销案例分析于教学，要求学员在学习中积极参与、群策群力、相互协作。
[必读书目及参考书]：
1. 顾青 赵亚翔 姚长佳.市场营销.大连理工大学出版社。
2. 王晓萍 陈月艳 刘洋.市场营销学.科学出版社。

[课程名称]：运营管理/( Operations Management )
[先修课程]：管理学原理、组织行为学
[课程编码]：4601A0109
[课程教学目标与内容]：
   如何管理生产资源是关系企业成长和竞争力的关键。运营管理就是面向生产资源的管理活动；通过运营管理来规划、设计和控制企业系统；在产品和服务的生产过程中，实现有效利用原材料、人力资源、设备和设施，积极赢得并保持企业的竞争优势。随着生产管理领域的扩展和信息技术的广泛应用，产生了许多新型的生产管理理论和方法，如计算机集成制造、精益生产、流程再造、准时生产、虚拟企业等等，从传统的对产品制造活动的管理发展到包括非制造性的服务活动在内的更加广泛的业务管理领域。 通过本课程的学习，MBA学员可以掌握现代生产运营管理的核心要素和基本的运营管理技能。
[课程教学组织与方式]：
   本课程教学系统地将原理、方法和有关技术融合为一体，并采用案例教学方法，着力培养懂得运营管理的理论和方法，掌握运营管理的现代技术和手段，并能够在各类企业及有关部门从事运营管理的人才。
[必读书目及参考书]：
1. 陈福军.生产与运作管理（第二版）.人民大学出版社。
2. 陈心德.生产运营管理.清华大学出版社。

[课程名称]：管理系统与信息资源管理/( Management Systems and Information Resources     Management )
[先修课程]：管理学原理
[课程编码]：4601A0110
[课程教学目标与内容]：
   随着信息技术的快速发展，管理信息系统已经深入到企业和组织的方方面面，成为企业管理的一个重要部分。特别是全球经济、信息经济的出现，INTERNET和全球通讯网络的飞速发展，信息系统在企业经营和管理活动中扮演越来越重要的角色。如何利用信息技术帮助企业赢得竞争优势是21世纪管理人员所面临的重要问题。本门课程将培养MBA学员在新的信息环境中的管理能力。
[课程教学组织与方式]：
   本课程教学主要面向信息时代的各种管理问题，广泛使用案例教学，避免对管理信息系统过多的技术讲解。
[必读书目及参考书]：
1. 李兴国 左春荣.信息管理学（第二版）.高等教育出版社。
2. 薛华成.管理信息系统/信息管理与信息系统.清华大学出版社。

[课程名称]：战略管理/( Strategic Management )
[先修课程]：组织行为学
[课程编码]：4601A0111
[课程教学目标与内容]：
   把握全局、适应环境、预见未来，并以战略的眼光看待管理问题是管理者的重要技能。本课程着眼于培养MBA学员的战略管理能力，培养学员的战略思维。本课程基本内容包括一般性战略管理理论如SWOT分析、业务层与职能层战略选择、竞争战略选择；公司层战略框架如一体化战略、外包战略、多元化战略、并购战略；本课程同时探讨战略视野下的公司治理与全球化战略。
[课程教学组织与方式]：
   本课程的主要教学方式是通过解剖成功与失败的企业战略案例，并辅助以学员讨论，来启发学员的战略管理思维。
[必读书目及参考书]：
1.王方华 吕巍.战略管理.机械工业出版社。